La Biblioteca Regional nos abrió sus puertas
Fuimos invitados a visitar la Biblioteca Regional y el rato que pasamos allí fue muy instructivo y ameno.
Gracias J. por compartir con nosotros tu recuerdo de aquel día.
Gracias J. por compartir con nosotros tu recuerdo de aquel día.
Mi visita a la Biblioteca Regional
El día 13 de enero de 2011 mis compañeros y yo del IES Mariano Baquero Goyanes fuimos a visitar una biblioteca, no una cualquiera, sino que es la Biblioteca Regional. Se denomina Regional porque es la principal biblioteca de toda la comunidad murciana excepto Cartagena.
Nuestra hora de partida fue a las 09:26 que fue a la hora en que tomamos el autobús número 50. Durante el viaje en el autobús fue un poco de agobio debido a la falta de espacio en el interior. Nuestro destino fue la Plaza Circular. Allí tuvimos que coger otro autobús para poder llegar hasta la biblioteca.
Cuando entramos por primera vez nos hicieron salir porque habíamos entrado con mucho escándalo. Una vez fuera nos hicieron ponernos en fila para poder entrar ordenados a la biblioteca. Nos dividimos en dos grupos: 2º D y 2º A, pero como éramos impares nos tuvimos que repartir. El grupo de 2º D entró primero y después el otro. Nos llevaron a ver una película sobre las cosas de la biblioteca y qué se podía hacer en ella. Después de acabar nos dividimos otra vez en los dos grupos. El grupo de 2º D nos fuimos a la planta de arriba y nos explicaron un poco las cosas sobre la biblioteca y como se utilizaban los ordenadores (OPAC*). Después de eso nos explicaron cómo se identificaba un libro y cómo se podía localizar. Nos explicaron un poco cómo está dividida la biblioteca y las causas que habían provocado su estado en obras. Nos dijeron que tenían tres zonas: la adulta , la juvenil, la infantil a nosotros se nos encuadraba en la zona juvenil por que en la biblioteca se consideraban adultos los mayores de dieciséis años.
Nuestra guía nos explico qué era un tejuelo y qué era la asignatura de un libro. Después de habernos dado esta explicación nos enseñaron las distintas zonas. Subimos a la planta superior donde se encontraban la comiteca para adultos. En esa planta se guardaban también los libros un poco más antiguos que los que se encontraban al público, pero cualquier persona con el carné de la biblioteca podría sacarlos sin ningún problema. Bajamos a la planta inferior y continuamos la visita. Nos explico cómo era nuestra zona de juvenil y que los tejuelos en dicha zona eran de colores. Se clasificaban en azul 12 a 14 años, en verde 9 a 12 años, en rojo 7 a 9 años, en amarillo 3 a 7 años. Había una zona de cómics y de libros manga. En la parte superior se localizaban los discos y los libros en otros idiomas.
Después del largo paseo y explicación sobre la biblioteca nos fuimos a una sala donde hicimos una pequeña actividad sobre todo lo que habíamos aprendido durante la visita. Teníamos que rellenar una especie de cuestionario sobre datos de un libro el cual teníamos que buscar en la biblioteca cuando lo encontrábamos teníamos que rellenar el folio. Terminado de completar el cuestionario teníamos que dejar el libro en el carrito, ya que los libros hay que dejarlos en el carrito de libros o sobre la mesa.
Cuando terminamos la visita a la biblioteca nos fuimos directamente al autobús y en este viaje íbamos más cómodos que en el otro. Llegamos al instituto justo para dar la última hora de clase.
* OPAC: (del inglés) Online public access catalog
Nuestra hora de partida fue a las 09:26 que fue a la hora en que tomamos el autobús número 50. Durante el viaje en el autobús fue un poco de agobio debido a la falta de espacio en el interior. Nuestro destino fue la Plaza Circular. Allí tuvimos que coger otro autobús para poder llegar hasta la biblioteca.
Cuando entramos por primera vez nos hicieron salir porque habíamos entrado con mucho escándalo. Una vez fuera nos hicieron ponernos en fila para poder entrar ordenados a la biblioteca. Nos dividimos en dos grupos: 2º D y 2º A, pero como éramos impares nos tuvimos que repartir. El grupo de 2º D entró primero y después el otro. Nos llevaron a ver una película sobre las cosas de la biblioteca y qué se podía hacer en ella. Después de acabar nos dividimos otra vez en los dos grupos. El grupo de 2º D nos fuimos a la planta de arriba y nos explicaron un poco las cosas sobre la biblioteca y como se utilizaban los ordenadores (OPAC*). Después de eso nos explicaron cómo se identificaba un libro y cómo se podía localizar. Nos explicaron un poco cómo está dividida la biblioteca y las causas que habían provocado su estado en obras. Nos dijeron que tenían tres zonas: la adulta , la juvenil, la infantil a nosotros se nos encuadraba en la zona juvenil por que en la biblioteca se consideraban adultos los mayores de dieciséis años.
Nuestra guía nos explico qué era un tejuelo y qué era la asignatura de un libro. Después de habernos dado esta explicación nos enseñaron las distintas zonas. Subimos a la planta superior donde se encontraban la comiteca para adultos. En esa planta se guardaban también los libros un poco más antiguos que los que se encontraban al público, pero cualquier persona con el carné de la biblioteca podría sacarlos sin ningún problema. Bajamos a la planta inferior y continuamos la visita. Nos explico cómo era nuestra zona de juvenil y que los tejuelos en dicha zona eran de colores. Se clasificaban en azul 12 a 14 años, en verde 9 a 12 años, en rojo 7 a 9 años, en amarillo 3 a 7 años. Había una zona de cómics y de libros manga. En la parte superior se localizaban los discos y los libros en otros idiomas.
Después del largo paseo y explicación sobre la biblioteca nos fuimos a una sala donde hicimos una pequeña actividad sobre todo lo que habíamos aprendido durante la visita. Teníamos que rellenar una especie de cuestionario sobre datos de un libro el cual teníamos que buscar en la biblioteca cuando lo encontrábamos teníamos que rellenar el folio. Terminado de completar el cuestionario teníamos que dejar el libro en el carrito, ya que los libros hay que dejarlos en el carrito de libros o sobre la mesa.
Cuando terminamos la visita a la biblioteca nos fuimos directamente al autobús y en este viaje íbamos más cómodos que en el otro. Llegamos al instituto justo para dar la última hora de clase.
* OPAC: (del inglés) Online public access catalog
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